2019/2020-as tanév
A
munkaközösség tagjai:
Gyárfás Hilda
Lipthay Ágnes
Mandák Gabriella
György Dóra
Salétli Ildikó
Szalay Krisztina
Nevelési
fő feladatok:
- Az anyanyelvi kompetencia
fejlesztése
- A digitális tér biztonságos
használata
- Felelősségteljes magatartás a
közvetlen környezetünkben, magunkkal szemben és társas kapcsolatainkban
Ebben a tanévben három tanulói
csoporttal kezdjük az új oktatási évet, 27 beírt tanulóval. Az óvoda I.
csoportba hallássérült-/8fő/, az óvoda 2. csoportba szintén hallássérült /7fő/,
a harmadik csoportba pedig beszédfogyatékos gyermekek járnak/12fő/.
Munkaközösségünk valamennyi tagjának
összehangolt munkájára lesz szükség az eredményes tanévhez.
A mai családokban keveset
beszélgetnek a gyermekkel, mellőzik a hangos beszédet. Kevés időt szánnak
gondolataik pontos, átgondolt megfogalmazására és kimondására, közlésére. Ezért
még nagyobb a mi felelősségünk!
Az aktív szókincs, amelyet a gyermek
és felnőtt minden nap használ, megfakul, mennyisége, minősége nem kedvez a
kifejező, választékos, beszédnek. A hallássérült gyermekek szüleiben
tudatosítanunk kell a hallókészülék rendszeres használatának fontosságát,
megfelelő használatát.
Az óvodai anyanyelvi nevelés során,
hozzá kell segítenünk a gyermeket az ingerek játék útján történő, minél
változatosabb tevékenységekkel megvalósuló feldolgozásához, a világ komplex
befogadásához. A gyermek fejlesztése sem szorítkozhat csupán kommunikációja
fejlesztésére. Az anyanyelvi-, dramatikus-, népi játékok, a néptánc, a népzene,
a népdal, a bábjáték, a külső világ tevékeny megismerése, a matematikai
tartalmú tapasztalatok megszerzése, a vizuális nevelés, a zenei nevelés, a
hagyományápolás -teremtés és az irodalmi nevelés együttesen adják az anyanyelvi
nevelés tartalmát.
Olyan légkört kell teremtenünk a
gyermekeknek, hogy igényük legyen a kommunikációra, a beszédre. Az ismereteket
tevékenységbe ágyazottan próbáljuk nyújtani, ill. elsajátíttatni. Tanmenetünk
összeállításánál figyelembe vesszük a nevelési főfeladatokat és a kéthetes
bontásban lévő témaköröket.
-
Az intézményi
főfeladatokhoz kapcsolódóan a következő programtervet állítottuk össze --szőlőszüret
-
mentálhigiénés
szakember előadása a szülőknek, a biztonságos számítógép használatról
kisgyermekkorban
-
rendhagyó szülői
értekezlet családi délután keretében
-
kutyaterápiás
foglalkozások
-
Márton nap
megünneplése
-
integrált
sportverseny
-
Mikulás ünnep
-
Karácsonyváró
délelőtt /ajándékok készítése/
-
karácsonyi ünnep
a ZF Eger vízilabdásaival
-
farsang az
óvodában
-
lovaglás
-
színházi
előadások látogatása
-
óvodai évzáró és
ballagás
-
kirándulás
-
továbbra is
megünnepeljük a születés-, ill. névnapokat.
-
egészségnapok
szervezés
-
hallássérült
gyermekeket nevelő óvodák országos szakmai, módszertani munkaközössége
értekezletének megszervezése
Az óvodai
kiskertet ebben a tanévben is gondozzuk. Az évszaknak megfelelő kerti munkákat
a gyermekekkel közösen végezzük. Így közvetlenül tapasztalhatják meg
környezetük változásait.
Az alapvető
házimunkákat a naposi munka keretében ismerhetik meg az óvodások.
Továbbra is
figyeljük a pályázatokat, ápoljuk a már meglévő külső kapcsolatainkat, illetve
újakat is keresünk. /”Túl a karácsonyon” civilekből álló csoport, Opál
alapítvány/
Rendszeres
módszertani megbeszélésekkel, önképzéssel, továbbképzéseken való részvétellel
tesszük hatékonyabbá szakmai munkánkat. A gyermekek hatékony fejlesztése
érdekében rendszeres megbeszélésre van szükség a gyermekek fejlesztésében
résztvevő valamennyi szakemberrel! Sikeres munkánknak ez az egyik nagyon fontos
eleme.
Mandák
Gabriella
munkaközösség
vezető
Eger, 2019. szeptember 2.
